【鸿仁教育】高级育婴师招生简章

    满大街都能看到育婴师培训、月嫂培训的广告，月嫂是和保姆差不多的护理人员，那么育婴师究竟是做什么的?
    育婴师的主要职责是育人，既不同于保姆，也不同于保育员。必须经过若干标准学时的培训，全面掌握0～3岁婴儿的生理、心理生长发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。
    育婴师除了基本生活护理外，需要做到“针对婴儿需要选择常用消毒剂”、“正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图”。
    还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计游戏活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。

    一、职业简介：
    1、职业名称：育婴师
    2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
    3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。
    4、职业环境：室内、外，常温。
    5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。
    6、基本文化程度：初中毕业。
    通常育婴师培训都要经过而严格的一段时间，才可以真正的出任，据了解，育婴员不少于80标准学时;育婴师不少于100标准学时;高级育婴师不少于120标准学时。

    二、育婴师和月嫂、幼儿园老师的区别
    育婴师与月嫂的区别：
    1. 首先强调的是，育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。
    2. 月嫂并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准，已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。甚至是假借名义高收费的幌子。
    3. 育婴师经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。
    4. 因此，随着育婴师职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。
    育婴师和幼儿园老师的不同：
    1、专业方面--目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育，对象人群为3-6岁的学龄前儿童。但0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，接受能力和学习方法都有不同。因此，教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。
    2、 对象方面--3-6岁的教育是老师和孩子，教育者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的0-3岁群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求。
    3、 知识领域方面--前面说过，0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，育婴师不仅要了解教育学的内容，还要了解婴幼儿生理、心理的发展，包括日常护理的内容，因此，学习的领域会更加宽泛。

    三、就业前景
    A、2005年后中国将进入第三次生育高峰期;
    B、具有劳动和社会保障部育婴师职业资格的人员可以从事幼教(幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作)、社区服务、家庭服务等方面工作;
    C、劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范;
    D、国务院办公厅转发的教育部等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确提出必须加强婴幼儿教育事业的发展。
    1、可以进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师、管理人员等，幼儿园和亲子园进行管理工作。
    2、在早期教育机构进行课程体系的开发和指导，提出个性化的指导意见和教育支持，为婴幼儿家庭提供“成长计划”。
    3、适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询，对0—3岁婴儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位专业咨询和系统服务。
    4、育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。

    四、培训内容
    基础知识：
    (1) 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
    (2)0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。
    (3)0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。
    (4)0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
    技能知识：
    产科——孕期的保养调理、临产分娩；
    儿科--婴儿保健喂养、疾病防护；
    解剖及生理学--呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统；
    婴儿心理学--感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力；
    婴儿营养学--热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为；
    教育学--教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

    五、申报条件
    育婴师三级（具备以下条件之一者）：
    1.早教、幼教专业中专以上学历;
    2.具有其它专业大专以上学历。

    六、资料提交
    同底版红底免冠照片1寸4张，2寸2张，身份证、学历证复印件各2份。

    七、培训方式、时间及考核办法
    育婴师学时共160个，其中面授80个，远程80个，考前集中串讲、辅导。
    每年5月和11月参加国家统一组织的考试，考试形式为两门笔试，满分各100分，分别通过60分即及格。考试及格由国家人力资源与社会保障部颁发资格证书。